¡Felices vacaciones!

Hemos despedido el segundo trimestre con un almuerzo compartido haciendo con él una pequeña fiesta. Esperamos que tengáis unas felices vacaciones de Semana Santa y volváis con fuerzas renovadas al cole.

¡Nos vemos a la vuelta ,el martes 10 de abril!

Continuamos trabajando en nuestro proyecto de magnetismo (4):

¿Podemos jugar a que somos imanes?  Actividad psicomotriz: nos comportamos como imanes. A cada niño le pintamos una mancha roja en una mano y otra blanca en la otra y damos la orden de que se comporten como imanes. Ellos saben muy bien que los polos iguales se repelen y los diferentes se atraen.

Actividad psicomotriz: ¿Podemos  dramatizar cómo se comportan los dominios de los objetos de hierro?  Lo niños conocen como se comportan los trozos de hierro en presencia de un imán. Dentro del hierro de una llave o una cuchara hay unos  “imanes pequeñitos” que se llaman DOMINIOS y están desordenados por lo que no atraen a los objetos. Si acercamos un imán a estos objetos hacen que se ordenen  estos dominios. Realizamos en el aula un juego en el que los niños están desordenados, cuando aparece el imán estos se orientan.  

               

• Imanes naturales y artificiales Hablamos sobre los imanes naturales, los que están en la naturaleza sin el intervención de la mano del hombre: la magnetita, la tierra  (la tierra es un gigantesco imán con sus correspondientes polos)   y aunque no se sabe si es cierto parece que las aves o algunos animales marinos tienen en el cerebro material magnético que les ayuda a orientarse en la migraciones.

Hablamos en la asamblea de los imanes artificiales que tenemos en nuestra casa: el cierre de la nevera, en los altavoces, en el ordenador, en auriculares de teléfonos, algunos pendientes, cierres de armarios, cierres de pulseras, monederos, bolsos… y juguetes.  Las profes nos llevan algunos para ver y tocar en clase.

•        ¿Tengo juegos que llevan imanes? Compartimos con nuestros amigos juegos que tienen imanes.

Todavía nos quedan muchas más experiencias,  pero será en nuevas sesiones. Os seguiremos informando de nuestras próximas investigaciones, pues la ciencia nos atrae...

¡Primer cuentacuentos de este curso!

Antes de las vacaciones hemos empezado con nuestro primer cuentacuentos. Carlos, hermano de Jaime y Andrea, nos han contado el cuento “Los tres cerditos”. Después nos han hecho preguntas... ¡que nos hemos sabido de maravilla!

Experimento en 3º de Infantil

Esta semana en 3º hemos hecho el último experimento del trimestre. 
Con medio dibujo y una cera blanda podemos conseguir la otra mitad del dibujo sin hacerla nosotros. Al principio no creíamos que se pudiera hacer ni imaginábamos cómo iba a salir pero luego nos gustó mucho 
hacerlo en nuestro cuaderno. Aquí veís cómo lo hicimos.

¡Felicidades campeones!

Esta mañana se ha celebrado la XXIX edición del Cross de Cristo Rey.

Ha sido una bonita jornada de convivencia entre nuestros colegios escolapios y también con otros centros invitados a este evento.

Han asistido un montón de campeones de nuestro cole y han partipado tanto niñas y niños de nuestra etapa, como mamás, papás e incluso profes.

Os dejamos algunas fotos de la mañana.

¡Felicidades campeones!

Jornada de puertas abiertas

Esta mañana hemos celebrado la jornada de puertas abiertas de este año en nuestro colegio.

Hemos recibido la visita de muchas familias que estaban interesadas en conocernos, en ver nuestras instalaciones y saber un poco más de nuestra pedagogía. Esperamos, que tanto los niños que nos han visitado como sus papás, hayan salido muy satisfechos de la visita al cole.

Nosotros si lo estamos, ya que ha sido también una mañana en la que se respiraba ambiente de unión y convivencia. Más de 80 personas, entre alumnos, padres, profesores y otras personas vinculadas con el cole, hemos estado colaborando para hacer posible esta jornada, con la satisfacción al terminar del trabajo bien hecho. Detalles que marcan la diferencia y hacen sentirse orgullosos de pertenecer a una gran familia, a nuestro colegio.

¡Enhorabuena a todos!

¡Estrenamos televisión en el cole!

¡Hoy estrenamos CA2TV, la televisión de nuestro colegio!

Tras el éxito de nuestro CA2 Radio, damos el salto a la televisión, estrenando hoy nuestro programa 0, la primera emisión de nuestra Tele propia, CA2TV. 

¿Cómo podemos verla? ¡A través de internet! entra en la página web del colegio: http://www.escuelaspias-zaragoza.es/ y pincha en el logotipo de CA2TV. ¡Así de fácil!

Noticias, educación, entretenimiento, actividades y vida de todo el colegio. ¡No os lo perdáis!

¡Feliz día del padre!

Con este pequeño vídeo y con todo nuestro cariño os deseamos un feliz día a todos los papás.

¡Muchas felicidades papás!

Celebramos la Eucaristía juntos

Hoy hemos celebrado una bonita eucaristía infantil en la Iglesia del colegio.
Ha sido precioso poder reunir a tantos niños en este momento de oración y así celebrar juntos el día del padre.
Gracias a todas las familias por asistir, al P. Antonio Alconchel por su paciencia con los peques y por hacer la misa cercana a los niños, a todos los que han hecho posible esta celebración y un beso enorme a todos los niños y niñas que han asistido porque se han portado de maravilla.

CONSTRUYENDO NUESTRO PROPIO APRENDIZAJE

El viernes día 16 por la tarde los niños de 1ºC realizamos el taller de experimentos, observando, manipulando y experimentando una gran variedad de materiales. Así, investigamos acerca de sus propiedades y de las transformaciones que pueden producirse en ellos.  Con esta actividad potenciamos aspectos que desarrollan la construcción del pensamiento.

¡Somos pequeños Einstein!

Ayer jueves disfrutamos un montón del taller de los experimentos, en el que nos acompañaron 

Susana, Teresa, Susana y Choni. 

Nos ayudaron a descubrir que cosas se disuelven, cuales flotan y a mezclar colores para 

conseguir otros distintos. Fue una tarde divertidísima.

Gracias por todo lo que colaboráis con nosotros.

Jugamos a experimentar

Esta tarde queríamos que los niños investigaran, observaran, pensaran, generaran hipótesis, contrastando, dando razones, buscando causas… hacerles pensar y verbalizar los diferentes casos sin darles la solución, si no que fueran ellos los que lo comprobaran.
Para eso, los niños de 1º de Infantil A nos hemos convertido en científicos para experimentar qué sucedía en distintas situaciones.

Hemos probado a disolver distintos elementos en el agua, dándonos cuenta que algunos desaparecían en el líquido, a veces coloreándolo, y otras cosas no se disolvían. Los papás nos han hecho pensar, preguntándonos en cada momento qué iba a pasar y ha sido divertido ver como se resolvía cada caso y si se cumplían nuestras hipótesis.

También hemos comprobado que hay cosas que flotan en el agua y otras se hunden, dependiendo de su composición. Un corcho, un palito de madera, clips, una llave... ¿flotaban o se hundían? Cada resultado lo anotabamos en nuestras tablas.

Por último hemos hecho magia con los colores, realizando diferentes mezclas en los grupos y registrando y exponiendo todos los resultados. 

Aquí podéis ver qué entretenidos estábamos con todos los experimentos.

  

Muchas gracias a todas las mamás y papás que nos han acompañado por ayudarnos a aprender a pensar y a reflexionar sobre las cosas. Nos encanta que nos acompañéis en clase.

¡Lo hemos pasado muy bien! ¿Cuándo repetimos?

PLAN CONSUMO DE FRUTA

Queridos padres de nuestros alumnos de Infantil:

Como ya os habíamos informado, nuestro colegio está dentro del programa “Plan de consuno de fruta” por medio del cual, una vez a la semana, recibiremos en nuestras clases fruta para almorzar.

Esta actividad comenzará el próximo miércoles 14 de marzo. Salvo imprevistos de última hora, será siempre los MIÉRCOLES, salvo el 3 de mayo que es jueves. 

Se entregará una pieza de fruta y una servilleta de papel a cada niño.  Si queréis complementar su almuerzo con algo más, lo dejamos a vuestra elección.

Es importante que si vuestro hijo es alérgico o no puede tomar cualquiera de ellas por problemas de salud, lo indiquéis a los tutores para que lo tengan en cuenta. 

 Os indicamos a continuación el calendario previsto por la DGA para el reparto de la fruta, así como el tipo de cada una.

FECHA	PRODUCTO
14 de marzo	MANDARINA
21 de marzo	PERA
28 de marzo	MANZANA
11 de abril	PERA
18 de abril	MANZANA
25 de abril	PERA
3 de mayo	PLÁTANO
9 de mayo	MANZANA
16 de mayo	PERA
23 de mayo	PLÁTANO
30 de mayo	CEREZA (En Infantil, Manzana)
6 de junio	CIRUELA

           

¡FRUTA LOS MIÉRCOLES PARA TODOS!

Mmmmmmmm...

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS 2012

El sábado 24 de marzo de 11 a 13 horas, tendrá lugar en nuestro colegio una jornada de puertas abiertas para invitar a las familias de posibles futuros alumnos a conocer nuestro centro.

Es una buena oportunidad para poder informarse sobre el colegio y su funcionamiento y conocer sus instalaciones. Hemos preparado un recorrido para las familias, incluyendo en él algunas actividades lúdicas para los más pequeños.

Si tenéis familiares o amigos que estén interesados en conocernos, estaremos encantados de recibirles.

Salimos a comprar fruta y...¡nos la comemos para almorzar!

El día 2 de marzo para culminar el centro de interés dedicado a los alimentos, realizamos los niños de 1º de  infantil una salida a una frutería. 

Nos contaron muchas cosas sobre las frutas, entre ellas los cítricos, frutas de invierno de la familia de las naranjas y también nos demostraron cómo había que quitarles el abrigo, pelando la piel, antes de comérselas. Nos explicó que el papá es el limón, la mamá la naranja, la hijita la mandarina y el abuelo el pomelo. Nos encantó oír al señor frutero contarnos cosas interesantes sobre las frutas de esta temporada y aprender sobre ello.

De vuelta a las clases, con la ayuda de algunos papás y mamás degustamos algunas de esas frutas, probamos sabores nuevos y nos familiarizamos más con ellas. Hemos aprendido lo sanas que son y la importancia que tienen en nuestra alimentación.

¡Muchas gracias a Juan por dejarnos visitar su frutería y a los papás, mámás y familiares de los niños que nos acompañaron a realizar esta actividad!

Por favor, ¡un kilo de fresas!

Durante el centro de interés de los alimentos, los niños de 1º A hemos descubierto muchas cosas nuevas: nombres de alimentos que no conocíamos, de qué origen proceden, alimentos derivados de otros y muchas cosas más. Los vimos en libros, en fotos, en internet, en los bits de inteligencia, en recortes que trajimos a clase, etc.

Además esta semana hemos trabajado el tema mucho más de cerca. Con todos los alimentos y envases que los niños trajeron a clase, los observamos, manipulamos, abrimos, olimos, investigamos, preguntamos... y así aprendimos un montón de cosas nuevas.

Con los bits también pudi- mos conocer cómo eran los árboles de los que salían algunas de las frutas que teníamos en clase o ver "en directo"  los alimentos que nos mostraban las fotos. 

 El jueves por la tarde, montamos un mercado con alimentos frescos y envases. ¡Qué bien lo pasamos!

Buenas tardes, ¿qué desea? Esa fue la frase más oida en nuestro juego simbólico del mercado.

Fuimos vendedores y compradores, con monedas, lista de la compra, carrito y sobre todo, toda la ilusión del mundo. 

Como broche final al centro de interés, la visita a la frutería y el taller de degustación de frutas.
¡Mmmmm! ¡Qué ricas estaban! 

¡Vaya semana de mercado!

Los niños de 1º B nos lo hemos pasado genial, hemos aprendido lo que hay que hacer para ir a comprar, hemos hecho una lista con las cosas que queríamos de la frutería y por ultimo hemos ido a la frutería y hemos almorzado todos juntos  fruta con los papás.

Ha sido una semana genial, gracias a todos por vuestra colaboración.

La frutería: juego simbólico en 1º C

El martes día 28 por la tarde, los niños de 1ºC mediante el juego
simbólico imaginaron ser fruteros y clientes por un ratito imitando
situaciones que ven en la vida real. Utilizaron al máximo su imaginación jugando constantemente en el límite entre lo real y lo imaginario, lo cual les ayuda a crear representaciones mentales que serán de gran ayuda para resolver situaciones futuras. Pero el juego no consiste únicamente en imaginar, sino que el HABLA acompaña al juego, ya que mientras interpretan están hablando y compartiendo sus fantasías con otros niños, por lo que además fomenta su sociabilización. Juego simbólico tan importante para su maduración personal.